Matematika

STRATEGI MEMBINA KELAS OLIMPIADE MATEMATIKA 

Ò TUJUAN

Ò Menyediakan sarana  bagi    anak  yang berbakat dalam bidang matematika untuk mengembangkan kemampuan secara optimal

Ò Melatih siswa untuk berkompetisi

Ò Memotivasi guru untuk terus meningkatkan kemampuan dalam bidang matematika

Ò TUGAS GURU

ÒTugas Guru pada kelas Olimpiade

Ò Menjaring siswa yang berpotensi yang akan dibina

Ò Membentuk tim olimpiade sekolah

ÒMembuat jadwal dan anggaran pembinaan

Ò Melakukan pembinaan secara kontinyu

Ò Aktif menambah wawasan keilmuan matematika

Ò Melakukan sharing dengan sekolah-sekolah yang berhasil dalam olimpiade

Ò Sering mengikutkan anak kelas olimpiade untuk mengikuti olimpiade

Ò Menjalin kerja sama dengan pihak orang tua, komite sekolah, dan para pakar instansi terkait (perguruan tinggi)

ÒCara Mengajar di kelas olimpiade

Ò Harus mempunyai sikap positip dan terbuka

Ò Sebaiknya memposisikan diri sebagai pembina/pelatih, jangan bertindak sebagai guru.

Ò Harus dapat memberikan masukan dan umpan balik ke siswa

ÒHarus mampu mendorong  siswa untuk  aktif  mencari materi sendiri dari berbagai sumber (internet, buku dll)

Ò Mammpu mendorong terjadinya diskusi antara  siswa dan pembina mengenai materi yang sedang dibahas

 

ÒMATERI YANG DIAJARKAN

Ò Tidak langsung memberikan soal sulit yang membuat siswa stress

Ò Dimulai dari pengetahuan yang dimiliki siswa sesuai kurikulum

Ò Lebih menekankan pada pemahaman konsep yang menjadi dasar untuk menemukan pengetahuan yang baru

Ò Diberikan secara berjenjang

ÒMODEL - MODEL PEMBINAAN

1. Siswa diberikan paket soal kemudian diberikan waktu ± 1 jam untuk mengerjakan kemudian baru dibahas

2. Sisswa diberikan masalah, kemudian mereka dibimbing secara satu persatu dalam mengerjakan, yang cepat selesai akan segera mendapat tambahan soal

3. Siswa diajari dulu materi pengantar, kemudian mereka diberi soal.